Metoda de rezolvare

Subiectul III.1.c – cele 4 enunțuri afirmative

Cum construiești 4 enunțuri afirmative corecte (8p), câte 2 pe conținut, cu formula „termen + verb precis + informație de manual” și enunțuri-model pentru conținuturile cerute în 2024–2026.

  • 25 min
  • La BAC: III.1.c
  • Verificat pe bareme
Ilustrație: Subiectul III.1.c – cele 4 enunțuri afirmative
Ilustrație generată pentru ZECE (artistică, nu o planșă științifică: pentru detalii exacte vezi schemele din lecție).

ții minte doar fișa asta și ești acoperit

Fișa de aur

  1. 01

    Se cer 4 enunțuri afirmative, câte 2 pentru fiecare dintre cele 2 conținuturi — 2 + 2, nu 3 + 1.

  2. 02

    Afirmativ = propoziție declarativă, fără negație („nu”, „nici”). Nu întrebări, nu liste, nu titluri.

  3. 03

    Fiecare enunț: corect științific, despre conținutul indicat, cu limbaj de specialitate.

  4. 04

    Formula sigură: termenul din conținut + verb precis + informație de manual.

    Truc: Subiect – verb – fapt: „Fibroza pulmonară **constă în** înlocuirea țesutului elastic cu țesut fibros.”

  5. 05

    Cele 2 enunțuri pe același conținut spun lucruri diferite (ex. unul definiție/localizare, altul rol/mecanism).

  6. 06

    Mai bine simplu și corect decât impresionant și greșit; dacă nu știi cifra exactă, scrie fără cifră.

1 din 6

Pe scurt

2 minesențialul, de recitit oricând

Culorile din lecție:termencifră, datăidee-cheie

  • 8p = 4 enunțuri × 2p. Câte 2 enunțuri pentru fiecare dintre cele 2 conținuturi date.
  • Afirmativ = declarativ și fără negație („nu”, „nici”). Nu întrebări, nu liste, nu titluri.
  • Fiecare enunț = o informație științifică completă și corectă, specifică acelui conținut.
  • Formula sigură: termenul din conținut + verb precis + informație de manual (definiție, localizare, alcătuire, rol/mecanism, cauză, manifestare, prevenire).
  • Cele 2 enunțuri despre același conținut trebuie să spună lucruri diferite (ex. unul despre definiție/localizare, altul despre rol/mecanism).
  • Scrie-le numerotate și grupate: „Conținutul 1: 1. … 2. … / Conținutul 2: 3. … 4. …”.

Ce caută corectorul

1 min

Cum se împart cele 8 puncte

2
2
2
2
  • Conținutul 1, enunțul 1 · 2 p
  • Conținutul 1, enunțul 2 · 2 p
  • Conținutul 2, enunțul 3 · 2 p
  • Conținutul 2, enunțul 4 · 2 p
Câte două enunțuri pe fiecare conținut, nu trei și unul.

Metoda

3 min o întrebare la final

  1. Desfă conținutul în „întrebări de manual”

    Pentru un conținut ca „Fibroza pulmonară” te întrebi: Ce este? Ce cauze are? Ce efecte/manifestări? Cum se previne? Pentru „Transportul CO₂”: De unde până unde? Sub ce forme? Ce structură din sânge participă?

  2. Alege cele două răspunsuri de care ești sigur 100%

    Nu cifre la care eziți, nu detalii la limită. Mai bine un enunț simplu și corect decât unul impresionant și cu o greșeală.

  3. Pune termenul din conținut la început

    „Fibroza pulmonară constă în …”, „Transportul CO₂ se realizează …”. Așa e evident că enunțul e „referitor la conținut”.

  4. Folosește un verb precis

    „constă în”, „este reprezentat de”, „este localizat în”, „este alcătuit din”, „se realizează prin”, „este determinat de”, „se manifestă prin”, „secretă”, „stimulează”.

  5. Recitește: negație? două enunțuri identice? greșeli de termen?

    Elimină orice „nu”. Verifică să nu fi spus același lucru de două ori cu alte cuvinte.

Din ce e făcut un enunț bun

Fibroza pulmonarătermenul din conținutconstă înverbul precisînlocuirea țesutului pulmonar elastic cu țesut conjunctiv fibrosinformația de manual
Formula sigură: termenul din conținut, un verb precis și o informație de manual.

E bun „Acromegalia e cauzată de hiposecreția de STH”?

Enunțuri-model pe conținuturile din 2024–2026

17 min 2 întrebări la final

Iunie 2026 – Volume și capacități respiratorii / Rolul sângelui în transportul gazelor respiratorii

Volume și capacități respiratorii

  1. Volumul curent reprezintă volumul de aer inspirat și expirat în timpul unei respirații normale, de aproximativ 500 ml.
  2. Capacitatea vitală este suma dintre volumul curent, volumul inspirator de rezervă și volumul expirator de rezervă.

Rolul sângelui în transportul gazelor respiratorii

  1. Oxigenul este transportat de la plămâni la țesuturi în cea mai mare parte legat de hemoglobina din hematii, sub formă de oxihemoglobină.
  2. Dioxidul de carbon este transportat de la țesuturi la plămâni dizolvat în plasmă, sub formă de bicarbonați și legat de hemoglobină (carbaminohemoglobină).
August 2026 – Fiziologia sistemului reproducător masculin / Planificarea familială

Fiziologia sistemului reproducător masculin

  1. Testiculele produc spermatozoizi prin spermatogeneză, proces care are loc în tubii seminiferi.
  2. Testiculele secretă testosteron, hormon care determină apariția caracterelor sexuale secundare masculine.

Planificarea familială

  1. Planificarea familială permite cuplului să decidă numărul copiilor și momentul în care aceștia vor fi concepuți.
  2. Metodele contraceptive, de exemplu prezervativul sau contraceptivele hormonale, sunt folosite pentru prevenirea unei sarcini nedorite.
Sesiunea specială 2026 – Transportul CO₂ / Fibroza pulmonară

Transportul CO₂

  1. Dioxidul de carbon rezultat din metabolismul celular difuzează din țesuturi în sângele din capilare și este transportat spre plămâni.
  2. Cea mai mare parte a dioxidului de carbon este transportată în plasmă sub formă de bicarbonați, iar o parte este legată de hemoglobină, ca carbaminohemoglobină.

Fibroza pulmonară

  1. Fibroza pulmonară constă în înlocuirea țesutului pulmonar elastic cu țesut conjunctiv fibros.
  2. Fibroza pulmonară reduce elasticitatea plămânilor și determină dificultăți de respirație.

Banca de enunțuri pentru celelalte conținuturi cerute

Simulare 2026 – Creșterea în lungime a oaselor / Principalele grupe de mușchi scheletici

  1. Creșterea în lungime a oaselor lungi se realizează pe seama cartilajelor de creștere, situate între diafiză și epifize.
  2. Creșterea în lungime a oaselor este stimulată de hormonul somatotrop (STH), secretat de hipofiză.
  3. Mușchii scheletici se grupează în mușchii capului, ai gâtului, ai trunchiului și ai membrelor.
  4. Bicepsul brahial și tricepsul brahial sunt mușchi ai membrului superior.

Model 2026 – Gonada feminină / Hormonii sexuali

  1. Ovarul, gonada feminină, este localizat în cavitatea pelviană.
  2. Ovarul are funcție exocrină, de formare a ovulelor, și funcție endocrină, de secreție a estrogenilor și progesteronului.
  3. Estrogenii determină apariția caracterelor sexuale secundare feminine.
  4. Testosteronul, secretat de testicul, stimulează dezvoltarea caracterelor sexuale secundare masculine.

Sesiunea specială 2025 – Gigantismul / Pancreasul endocrin

  1. Gigantismul este determinat de hipersecreția de hormon somatotrop (STH) în perioada de creștere.
  2. Persoanele cu gigantism au o talie foarte mare, cu proporțiile corpului păstrate.
  3. Pancreasul endocrin este reprezentat de insulele Langerhans.
  4. Insulina, secretată de pancreasul endocrin, scade glicemia.

Iunie 2025 – Segmentul central al analizatorului cutanat / Otita

  1. Segmentul central al analizatorului cutanat este localizat în scoarța cerebrală, în girusul postcentral al lobului parietal.
  2. La nivelul segmentului central al analizatorului cutanat se formează senzațiile tactile, termice și dureroase.
  3. Otita reprezintă inflamația urechii, cel mai frecvent a urechii medii, de cauză infecțioasă.
  4. Otita se manifestă prin durere la nivelul urechii, febră și scăderea auzului.

August 2025 – Sistemul osos: igienă și patologie / Fiziologia analizatorului cutanat

  1. Fractura reprezintă ruperea unui os, ca urmare a unui traumatism.
  2. Luxația constă în deplasarea suprafețelor articulare ale oaselor unei articulații.
  3. Receptorii analizatorului cutanat sunt localizați în piele și sunt sensibili la stimuli tactili, termici și dureroși.
  4. Impulsurile de la receptorii cutanați sunt conduse prin căile ascendente medulare spre scoarța cerebrală.

Sesiunea specială 2024 – Actul reflex / Cataracta

  1. Actul reflex reprezintă răspunsul organismului la un stimul, realizat prin intermediul sistemului nervos.
  2. Baza anatomică a actului reflex este arcul reflex, alcătuit din receptor, cale aferentă, centru nervos, cale eferentă și efector.
  3. Cataracta constă în opacifierea cristalinului.
  4. Cataracta se tratează chirurgical, prin înlocuirea cristalinului opacifiat cu unul artificial.

August 2024 – Acromegalia / Hormonii sexuali

  1. Acromegalia este determinată de hipersecreția de STH la adult.
  2. Acromegalia se manifestă prin creșterea exagerată a mâinilor, picioarelor, mandibulei și nasului.
  3. Progesteronul, secretat de ovar, pregătește mucoasa uterină pentru nidație.
  4. Testosteronul are efect anabolizant proteic și determină caracterele sexuale secundare masculine.

Model 2024 – Căile extrapiramidale / Segmentul central al analizatorului auditiv

  1. Căile extrapiramidale sunt căi descendente motorii ale sistemului nervos central.
  2. Căile extrapiramidale controlează mișcările automate și semiautomate și tonusul muscular.
  3. Segmentul central al analizatorului auditiv este localizat în lobul temporal al scoarței cerebrale.
  4. La nivelul segmentului central al analizatorului auditiv se formează senzația auditivă.

Simulare 2024 – Concepție și contracepție / Fiziologia intestinului gros

  1. Concepția are loc prin fecundarea ovulului de către un spermatozoid, cu formarea zigotului.
  2. Contracepția cuprinde metode de prevenire a sarcinii: de barieră, hormonale, dispozitivul intrauterin.
  3. În intestinul gros are loc absorbția apei și a unor săruri minerale.
  4. Bacteriile din intestinul gros produc fermentația și putrefacția resturilor alimentare și sintetizează unele vitamine (vitamina K și unele vitamine din grupul B).

Simulare 2025 – Capacitatea vitală / Schimbul de gaze la nivel pulmonar

  1. Capacitatea vitală reprezintă volumul maxim de aer care poate fi expirat după o inspirație maximă.
  2. Capacitatea vitală se determină cu spirometrul și variază în funcție de vârstă, sex și antrenament fizic.
  3. Schimbul de gaze la nivel pulmonar se realizează prin difuziune, prin membrana alveolo-capilară.
  4. La nivel pulmonar, oxigenul difuzează din alveole în sânge, iar dioxidul de carbon din sânge în alveole.

Iunie 2024 – Expirația / Transportul oxigenului la celule

  1. Expirația normală este un proces pasiv, realizat prin relaxarea diafragmei și a mușchilor intercostali externi.
  2. În timpul expirației, volumul cutiei toracice scade, iar presiunea aerului din plămâni crește peste presiunea atmosferică.
  3. Oxigenul este transportat la celule de hematii, legat de hemoglobină, sub formă de oxihemoglobină.
  4. O mică parte din oxigen este transportată dizolvată în plasmă.

Model 2025 – Planificarea familială / Rolul hormonilor sexuali feminini

  1. Planificarea familială contribuie la sănătatea reproducerii, prin evitarea sarcinilor nedorite și a avorturilor.
  2. Planificarea familială presupune folosirea metodelor contraceptive alese de cuplu, la recomandarea medicului.
  3. Estrogenii stimulează dezvoltarea caracterelor sexuale secundare feminine.
  4. Progesteronul menține sarcina.

Scrie un enunț afirmativ despre cataractă.

Câte enunțuri scrii pentru fiecare conținut?

Ce se cere la BAC

1 mincum apare la examen

III.1.c apare în toate cele 15 lucrări, cu aceeași formulare: „Construiţi patru enunţuri afirmative, câte două pentru fiecare conţinut, utilizând limbajul ştiinţific adecvat.” Conținuturile din 2024–2026 (o lucrare poate combina două teme): respirația (4 lucrări), reproducerea și hormonii sexuali (5), analizatorii (4), endocrin (2), sistemul nervos (2), sistemul osos/muscular (2), digestia (1). Toate perechile de conținuturi din 2024–2026 au un set de enunțuri-model mai sus.

Greșeli care costă puncte

1 mincapcanele de evitat

Exersează pe itemi oficiali

0/20
2026 · August · v01 · III.1

Reproducerea este una dintre funcțiile fundamentale ale organismului uman. a) Numiți trei componente ale sistemului reproducător feminin. b) Explicați importanța cunoașterii unor noțiuni elementare de igienă și de patologie, în cazul reproducerii. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Fiziologia sistemului reproducător masculin - Planificarea familială

2026 · Iunie · v03 · III.1

Respirația și circulația sunt funcții vitale ale organismului. a) Precizați trei caracteristici ale inspirației. b) Explicați afirmația următoare: „În timpul unei curse de atletism, frecvența cardiacă a sportivilor crește peste valoarea normală”. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Volume și capacități respiratorii - Rolul sângelui în transportul gazelor respiratorii

2026 · Sesiunea specială · v04 · III.1

Prin inspirație și expirație se realizează schimbul de gaze între organism și mediu. a) Precizați trei caracteristici ale expirației. b) Explicați afirmația următoare: „În timpul inspirației, presiunea aerului din plămâni scade”. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Transportul CO2 - Fibroza pulmonară

2026 · Simulare · III.1

Glandele endocrine participă împreună cu analizatorii, sistemele nervos, osos și muscular la realizarea funcției de relație. a) Precizați cauza și două caracteristici ale bolii Basedow-Graves. b) Explicați afirmația următoare: „Leziuni la nivelul segmentului intermediar/de conducere al analizatorului auditiv pot afecta auzul”. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Creșterea în lungime a oaselor - Principalele grupe de mușchi scheletici

2026 · Model · III.1

Reproducerea este funcția sistemului reproducător prin care se asigură perpetuarea speciei. a) Precizați două afecțiuni/boli ale sistemului reproducător și o caracteristică a uneia dintre cele două afecțiuni/boli. b) Explicați importanța planificării familiale pentru sănătatea reproducerii. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Gonada feminină - Hormonii sexuali

2025 · August · v04 · III.1

Analizatorii, sistemele nervos, osos și muscular participă la realizarea funcțiilor de relație ale organismului. a) Numiți trei căi de conducere ascendente medulare. b) Explicați rolul mușchilor scheletici în realizarea funcțiilor de relație. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Sistemul osos – noțiuni elementare de igienă și de patologie - Fiziologia analizatorului cutanat

2025 · Iunie · v01 · III.1

Analizatorii informează sistemul nervos despre modificările din mediul de viață al organismului. a) Precizați o cale de conducere medulară și rolul acesteia. b) Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Leziuni la nivelul segmentului periferic al analizatorului vizual pot afecta vederea”. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Segmentul central al analizatorului cutanat - Otita

2025 · Sesiunea specială · v06 · III.1

Sistemul endocrin este alcătuit din glande ale căror secreții se numesc hormoni. a) Numiți alte trei sisteme care, împreună cu sistemul endocrin, participă la realizarea funcțiilor de relație ale organismului uman. b) Explicați relația funcțională dintre hipofiză și suprarenale. c) Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Gigantismul - Pancreasul endocrin

Termeni-cheie

Enunț afirmativ
Propoziție sau frază declarativă, fără negație, care afirmă o informație științifică corectă.
III.1.c – punctaj
4 × 2p = 8p: câte 2p pentru fiecare enunț corect, construit cu limbaj științific, despre conținutul indicat.
Câte două pe conținut
Cerința impune 2 enunțuri pentru primul conținut și 2 pentru al doilea, nu 3 + 1.
Enunț specific
Enunț care conține o informație proprie conținutului (definiție, localizare, mecanism, cauză, manifestare), nu o generalitate.
Capacitatea vitală
Volumul maxim de aer expirat după o inspirație maximă: volum curent + volum inspirator de rezervă + volum expirator de rezervă.
Arc reflex
Baza anatomică a actului reflex: receptor, cale aferentă, centru nervos, cale eferentă, efector.
Cartilaj de creștere
Cartilajul dintre diafiză și epifize la oasele lungi; asigură creșterea în lungime până la osificarea lui.

Notițele mele

Salvat local

Surse