Formală
Cum se desfășoară
Instituții de învățământ, cadru organizat și sistematic, evaluare oficială
Exemple validate în barem
Lecțiile; examenele naționale (BAC iulie 2024, rezervă, var. 2, I.8); evaluarea permanentă cu funcție de selecție
Școala și tipurile de educație
Rolurile școlii, educația formală, non-formală și informală (cu exemplele din barem), egalitatea de șanse, abandonul școlar și legătura școlii cu socializarea și mobilitatea socială.
- 25 min
- La BAC: I · Subiectul al II-lea.f · Subiectul al III-lea.5
- De revizuit
ții minte doar fișa asta și ești acoperit
Fișa de aur
- 01
Educația formală = instituții de învățământ, cadru organizat și sistematic, evaluare oficială (examene naționale), funcție de promovare și selecție.
- 02
Non-formală = organizată, dar în afara programei: cercuri pe discipline, excursii, concursuri, olimpiade, vizite.
Truc: Non-formal = „extra” la școală.
- 03
Informală = influențe spontane, neorganizate (familie, grup de prieteni, mass-media).
- 04
Rolul școlii: formarea personalității și autonomiei, atașament față de studiu, grup și instituții, transmiterea informațiilor științifice, integrare socială.
- 05
Abandonul școlar poate determina delincvență juvenilă; lipsa legăturii familie–școală e cauză a delincvenței.
- 06
Echitatea în educație = aplicarea principiului egalității de șanse.
1 din 7
Pe scurt
Culorile din lecție:termenidee-cheie
- Formală: în instituții de învățământ, cu evaluare oficială. Non-formală: activități extracolare organizate. Informală: influențe spontane.
- Rolurile școlii: personalitate și autonomie, atașament față de studiu, grup și instituții, informații științifice, integrare socială.
- Egalitatea de șanse → echitate în sistemul educațional.
- Abandonul școlar poate determina delincvență juvenilă.
- Școala realizează socializarea secundară și poate favoriza mobilitatea socială.
Școala ca instituție
Școala este instituția socială specializată în educație și în socializarea secundară. Este în același timp organizație (are reguli scrise, ierarhie oficială, statusuri precise: director, profesor, elev). Baremele au validat următoarele roluri:
- formarea atașamentului față de studiu, de grup și de instituții (modelul BAC 2026, I.7);
- transmiterea de informații științifice din diverse domenii (aceeași);
- formarea personalității și a autonomiei (aceeași; și BAC iulie 2024, var. 3, I.7);
- formarea și dezvoltarea personalității în vederea integrării sociale (BAC iunie–iulie 2023, var. 7, I.10: „principala funcție a școlii”);
- promovarea și selecția școlară, profesională și socială, prin evaluarea permanentă (BAC sesiunea specială 2026, var. 4, I.7).
Cele trei tipuri de educație
Non-formală
Cum se desfășoară
Activități organizate în afara programei școlare
Exemple validate în barem
Cercuri pe discipline, excursii, concursuri, olimpiade, vizita la televiziunea locală (BAC august 2026, var. 1, I.7)
Informală
Cum se desfășoară
Influențe spontane, neorganizate, în viața de zi cu zi
Exemple validate în barem
Familie, grup de prieteni, mass-media (BAC sesiunea specială 2024, var. 4, I.5: „totalitatea influențelor educaționale cu caracter spontan și neorganizat”)
1 / 3
| Tip | Cum se desfășoară | Exemple validate în barem |
|---|---|---|
| Formală | Instituții de învățământ, cadru organizat și sistematic, evaluare oficială | Lecțiile; examenele naționale (BAC iulie 2024, rezervă, var. 2, I.8); evaluarea permanentă cu funcție de selecție |
| Non-formală | Activități organizate în afara programei școlare | Cercuri pe discipline, excursii, concursuri, olimpiade, vizita la televiziunea locală (BAC august 2026, var. 1, I.7) |
| Informală | Influențe spontane, neorganizate, în viața de zi cu zi | Familie, grup de prieteni, mass-media (BAC sesiunea specială 2024, var. 4, I.5: „totalitatea influențelor educaționale cu caracter spontan și neorganizat”) |
Cele trei tipuri de educație
Ce tip de educație sunt concursurile și olimpiadele?
Educație non-formală.
Ce înseamnă educația informală?
Totalitatea influențelor educaționale cu caracter spontan și neorganizat.
Școala, familia și problemele sociale
- Abandonul școlar poate determina delincvență juvenilă (BAC iulie 2024, var. 3, I.9).
- Lipsa unei legături permanente între familie și școală este o cauză a delincvenței juvenile (BAC sesiunea specială 2026, var. 4, I.10).
- Egalitatea de șanse asigură echitatea sistemului educațional (BAC sesiunea specială 2024, var. 4, I.8).
Ce poate determina abandonul școlar?
Delincvența juvenilă.
Școala în socializare și mobilitate
Școala realizează socializarea secundară: după ce familia a transmis valorile de bază, școala adaugă cunoștințe, reguli formale și roluri noi. Dacă socializarea din școală este concordantă cu cea din familie și din alte medii, scade riscul socializării discordante (BAC august 2024, var. 8, II.f).
Școala favorizează și mobilitatea socială: diploma și calificarea deschid accesul spre statusuri mai ridicate (BAC august 2024, var. 8, III.5).
De la familie la un status mai ridicat
Familia
valorile de bază
Școala
cunoștințe, reguli formale, roluri noi
Diplomă și calificare
Statusuri mai ridicate
mobilitate socială
Plan de argumentare: rolul școlii în procesul de socializare secundară (BAC iunie–iulie 2026, var. 3, II.f)
Consider că școala are un rol esențial în socializarea secundară. Familia asigură socializarea primară, adică limba, valorile de bază și primele roluri. Școala adaugă cunoștințe științifice, norme formale (programul, regulamentul, evaluarea) și roluri noi (elev, coleg). Prin urmare, copilul învață să colaboreze cu persoane din afara familiei și să respecte reguli comune, ceea ce îl pregătește pentru integrarea socială. De exemplu, un elev care lucrează într-un proiect de grup învață să împartă sarcini. Concluzia mea este că școala completează familia și contribuie decisiv la formarea personalității și a autonomiei.
Ce se cere la BAC
- Subiectul I: rolul școlii, tipuri de educație, abandon și delincvență, egalitate de șanse.
- II.f: „rolul școlii în procesul de socializare secundară” (BAC iunie–iulie 2026, var. 3); „semnificația socială a școlii în societate” (BAC iulie 2024, rezervă, var. 2); „rolul educației non-formale în procesul de socializare” (BAC august 2025, var. 4).
- III.5: „școala este un factor important al mobilității sociale” (BAC august 2024, var. 8).
Greșeli care costă puncte
- Să pui olimpiadele la educația formală.
- Să afirmi că educația informală este „fără importanță”: textul din 2023 discută rolul ei în formarea comportamentelor prosociale.
- Să uiți că școala este instituție (statusuri, roluri) și organizație (reguli scrise, ierarhie).
Termeni-cheie
- Școala
- Instituție socială specializată în educația formală și în socializarea secundară a copiilor și tinerilor.
- Educația formală
- Educația realizată în instituțiile de învățământ, într-un cadru organizat și sistematic, cu evaluare oficială (note, examene naționale).
- Educația non-formală
- Educația organizată în afara programei școlare: cercuri pe discipline, excursii, concursuri, olimpiade, activități extracolare.
- Educația informală
- Totalitatea influențelor educaționale cu caracter spontan și neorganizat (familie, grup de prieteni, mass-media, stradă).
- Egalitatea de șanse
- Principiul potrivit căruia toți copiii au acces egal la educație, indiferent de origine; condiție a echității în sistemul educațional.
- Abandonul școlar
- Părăsirea școlii înainte de încheierea ciclului de studii; poate determina delincvență juvenilă.
- Socializarea secundară
- Etapa în care școala și alte instituții transmit norme și valori noi, dincolo de cele primite în familie.
Notițele mele
Salvat localSurse
- Model BAC 2026, I.7 (rolul școlii) și barem; BAC iunie–iulie 2026, var. 3, I.7 (educație non-formală), II.f (rolul școlii în socializarea secundară); BAC sesiunea specială 2026, var. 4, I.7, I.10
- BAC iulie 2024, var. 3, I.7, I.9, I.10; BAC iulie 2024, rezervă, var. 2, I.8, II.f; BAC sesiunea specială 2024, var. 4, I.5, I.8; BAC iunie–iulie 2023, var. 5, I.8; BAC iunie–iulie 2023, var. 7, I.7, I.10 și baremele corespunzătoare